Author: Doutora Cristiane Beckert

Saiba quando desconfiar e em qual profissional procurar A superdotação, ou altas habilidades/superdotação (AH/SD), refere-se a um potencial significativamente acima da média em uma ou mais áreas do conhecimento ou habilidade. Não se trata apenas de “ser inteligente” ou tirar boas notas, mas de uma capacidade de aprendizado e processamento de informações diferenciada. Essa capacidade pode se manifestar em diversas dimensões, como: É fundamental entender que a superdotação é um neurotipo, uma forma diferente de funcionamento cerebral, e não uma doença. Pais e cuidadores são frequentemente os primeiros a notar os sinais que podem indicar superdotação. Entre eles, o desenvolvimento …

Conheça alguns outros transtornos que pode ter alguns sintomas similares ao TEA. Cristiane Beckert A suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em adultos e crianças pode surgir a partir de diversas observações comportamentais, especialmente aquelas relacionadas a dificuldades na interação social, comunicação e padrões de comportamentos ou interesses restritos e repetitivos. No entanto, é fundamental considerar que nem todo comportamento atípico indica TEA; outros transtornos podem apresentar características semelhantes, exigindo um diagnóstico diferencial cuidadoso. Para o diagnóstico diferencial do TEA, especialmente em adultos, é crucial descartar outras condições que podem mimetizar seus sintomas. Conheça alguns outros transtornos que pode …

Cristiane Beckert No contexto social e psicológico, o termo estigma se refere a uma marca, característica ou reputação que leva uma pessoa ou grupo a ser visto de forma negativa e desvalorizada pelos outros. Essa marca, que pode ser visível (como uma deficiência física) ou invisível (como uma doença mental), desvia o indivíduo do que é considerado “normal” ou socialmente aceitável em uma determinada cultura. O sociólogo Erving Goffman, em sua obra “Estigma: Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada”, aprofundou esse conceito, definindo o estigma como uma discrepância entre a identidade social virtual (o que se espera da pessoa) …

Cristiane Beckert No contexto social e psicológico, o termo estigma se refere a uma marca, característica ou reputação que leva uma pessoa ou grupo a ser visto de forma negativa e desvalorizada pelos outros. Essa marca, que pode ser visível (como uma deficiência física) ou invisível (como uma doença mental), desvia o indivíduo do que é considerado “normal” ou socialmente aceitável em uma determinada cultura. O sociólogo Erving Goffman, em sua obra “Estigma: Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada”, aprofundou esse conceito, definindo o estigma como uma discrepância entre a identidade social virtual (o que se espera da pessoa) …

A comunicação não violenta (CNV) é uma ferramenta poderosa na educação infantil, especialmente em um contexto em que se busca formar crianças mais empáticas, responsáveis e emocionalmente saudáveis. Desenvolvida por Marshall Rosenberg, a CNV propõe uma forma de se comunicar baseada na escuta ativa, na empatia e na honestidade, criando uma relação mais respeitosa e colaborativa entre adultos e crianças. Na prática, isso significa substituir comandos autoritários, ameaças ou punições por uma abordagem que reconhece os sentimentos da criança, nomeia as necessidades envolvidas e propõe soluções conjuntas. Em vez de dizer “pare de gritar ou vai para o castigo”, por …

A ciclotimia, também conhecida como transtorno ciclotímico, é uma forma mais branda e crônica do transtorno bipolar. Caracteriza-se por oscilações persistentes de humor, com episódios alternados de hipomania (elevação leve do humor) e depressão leve. Embora os sintomas sejam menos intensos do que no transtorno bipolar tipo I ou II, eles podem causar prejuízos significativos na vida social, profissional e afetiva do indivíduo. Sintomas da Ciclotimia                •             Fases hipomaníacas: aumento de energia, otimismo exagerado, irritabilidade, menor necessidade de sono, impulsividade.                •             Fases depressivas: desânimo, baixa autoestima, perda de interesse em atividades, sensação de inutilidade, alterações no apetite e …

O comprometimento cognitivo leve (CCL) é uma condição caracterizada por uma redução discreta nas funções cognitivas, como memória, atenção, linguagem e raciocínio, que vai além do esperado para a idade, mas ainda não interfere significativamente na vida cotidiana do indivíduo. É considerado um estágio intermediário entre o envelhecimento normal e as demências. Os sintomas variam de pessoa para pessoa, mas os mais comuns incluem:                •             Dificuldade para lembrar compromissos, nomes ou conversas recentes.                •             Lentidão no raciocínio e na tomada de decisões.                •             Problemas leves de atenção ou concentração.                •             Dificuldade para encontrar palavras ou organizar …

A relação entre perspectiva e realidade é fundamental para entendermos como interpretamos o mundo ao nosso redor. Nossa percepção da realidade não é objetiva ou fixa; ela é influenciada por experiências, emoções, crenças e o contexto cultural. Isso significa que diferentes pessoas podem ter visões radicalmente distintas da mesma situação, o que afeta suas decisões, emoções e interações sociais.A forma como enxergamos o mundo influencia diretamente como reagimos a ele. Se uma pessoa acredita que o mundo é um lugar hostil, ela tenderá a interpretar eventos neutros como ameaçadores. Por outro lado, alguém com uma perspectiva otimista pode enxergar dificuldades …

Por Dra Cristiane BeckertIdentificar crianças superdotadas na primeira infância (0 a 6 anos) pode ser desafiador, pois o desenvolvimento infantil é variável. No entanto, algumas características comuns podem indicar um desenvolvimento intelectual acima da média.Principais Sinais de Superdotação na Primeira Infância: Se uma criança apresenta vários desses sinais, é recomendável buscar uma avaliação neuropsicológica para medir habilidades cognitivas, porque crianças com este perfil fazem necessárias adaptações nas rotinas escolares e sociais. O mais importante é equilibrar estímulo intelectual com desenvolvimento emocional e social, garantindo que a criança cresça de forma saudável e feliz. …

Por Dra Cristiane Beckert Algumas pessoas consideram que a superdotação é apenas um “rótulo”. No entanto, se trata de um conjunto de características cognitivas e comportamentais que influenciam diretamente o desenvolvimento de um indivíduo. Embora algumas pessoas acreditem que esta identificação é apenas um “título”, na realidade ela permite que se enxergue a pessoa com maior dimensão de suas capacidades, recebendo estímulo adequado e compreensão da família e escola.A avaliação neuropsicológica de crianças com suspeita de superdotação é essencial para garantir que recebam o suporte adequado ao seu desenvolvimento. Muitos pais podem perceber que seus filhos são mais curiosos ou …